Так я назвал эту запись, чтобы острее почувствовалась тема, которую хочу затронуть.
И действительно — эти слова звучат как родные, как будто принадлежат одному и тому же миру.
Мы это чувствуем нутром, хотя и сопротивляемся этому — особенно такие, как я: фанаты и служители балетного искусства.
Давайте разбираться спокойно.
Почему в СССР — во всех 15 союзных республиках, а также в странах Варшавского договора — существовали балетные театры, хореографические училища?
Почему балет был даже в Кубе и в Монголии?
И почему в то же время в богатых, культурно развитых странах — таких как Швейцария, Япония — этого не было в таком масштабе?
Почему в Кыргызстане или Туркменистане существовала полноценная балетная школа, а в ряде развитых капиталистических стран — нет?
Обратим внимание на происхождение самого явления.
Балет как вид искусства возникает не просто так — он возникает в определённых условиях:
в эпоху абсолютной монархии, во времена Людовик XIV.
Как только эта основа разрушается во Франции, балет теряет свою почву и фактически «переселяется» в другую среду — снова монархическую.
Он переходит в Россию, начиная с реформ Пётр I,
и достигает расцвета при Екатерина II.
Вспомните тот огромный период существования балета во всей династии царской России до 1917 года — вспомните долгий период Петипа, царский императорский театр, богатые убранства, декорации…
После смены власти он лишается своей естественной опоры — и фактически должен был исчезнуть при Советов.
Но этого не происходит.
Почему?
Потому что появляется новая форма власти после 30-х годов — тоталитарная, с жёсткой централизованной системой управления.
Именно в этой системе балет получает новую почву для существования.
Почему имели успех Дягилевские сезоны начала XX века, во Франции?
Потому что русские привезли туда не «новое», а забытое.
Они вернули форму искусства, которая в Европе уже утратила свою основу.
Теперь ключевой вопрос:
Что необходимо для существования большого классического балета?
- огромные финансовые ресурсы
- централизованное управление
- длительная система подготовки (интернаты, обучение с детства)
- дисциплина и подчинение формы
Это не просто искусство — это система.
И такую систему способны поддерживать только государства с высокой степенью централизации власти.
Именно поэтому возникает феномен русской балетной школы — сильнейшей в мире.
Но именно поэтому она неизбежно будет терять своё значение по мере ослабления централизованной власти.
Почему в ряде тоталитарных исламских стран балета нет?
Потому что отсутствует зритель, готовый воспринимать такую форму.
Здесь дело не в власти, а в культурной среде.
Но если изменится сама форма балета, вернее его подача и некотрые изменения,
то возможно именно эти страны станут новой площадкой для его развития.
Это уже другая и большая, отдельная тема.